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童軍教育的特徵

(一)童軍教育是以活動為主的生活教育,講解只佔極少部份,從活動中學習可以有效地培育童軍生活的能力與情操,養成良好的行為和習慣 。
(二)童軍教育的教學方法具有特殊意義,不論露營、集會、遊戲、服務,訓練等各種活動,均是以達成童軍教育目的為原則的過程。
(三)童軍教育的特點是在教學過程中,採用一種把各種技能知識綜合組織的方法,使青年少能達致認知、情意、技能三大領域中互相貫通的教育效果。
(四)童軍教育是以童軍活動為中心,引起學習動機,刺激學習行為,好能使青年少從經驗中學習,從而獲 得效法,領袖只是負責引導童軍學習,而非代替他們思考。
(五)藉實踐誓詞、規律、銘言進行道德教育,以培育青年少成為良好公民為目標 。

年齡規限
參 考 資 料 : 童軍訓練綱要 /  童軍專章訓練
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